该高级学习课程旨在提高认证教育工作者的技能(该课程的候选人必须持有A级认证)。. 重点放在满足城市环境中日益多样化的学生群体及其家庭的需要. 候选人必须在以证据为基础的教学领域表现出精通, 文化相关教学法, 合作咨询, 基于技术指令, 以及包容性实践.
特殊教育系的目标和宗旨
特殊教育系的使命支持大学的广泛使命. 大学的使命包括利用其人力资源, 文化和物质资源，以加强周边的大都市社区和密西西比州的城市地区, 国家和世界. 特殊教育部门(DSE)寻求鼓励和促进考生努力获取知识, 技能, 理解, 对残疾人士进行有效互动和指导所必需的欣赏和态度. 教学课程和学习经历为候选人提供了发展能力和态度的机会，从而促进和实现卓越的教学和成果.
特殊教育署的目标是:
- 为学校和其他相关人力资源机构的特殊教育岗位配备人员.
- 为候选人提供一个综合的课程，包括各种各样的经验，包括:基于校园的经验(i.e. 微型教学诊所, 案例研究, 计算机辅助教学)以及实地经验.e. 实习和辅导).
- 透过参加会议，扩大课程所载的知识基础，促进候选人的专业发展, 研讨会, 举办研讨会及参与与其他社区机构的合作活动(例如.g. 公立学校、人力资源机构等等).
- 提高候选人在不同文化背景下工作的能力, 语言, 以及通过精选研究发现的特殊人群, 教学, 以及实地经验.
- 通过公开招生，接纳来自不同种族背景和特殊情况的考生, 多元文化途径下的特殊教育人才培养.
一般入学要求
入学要求
- 获得认可的学院或大学的学士学位
- 总平均成绩3分.0或以上(在4上).0分)对学士学位的影响
- 三封推荐信
- 申请人写作能力的可接受证据，由在筛选委员会监督下完成的写作样本确定
- 通过节目筛选委员会的成功面试
- 筛选委员会的录取推荐信
- 一个令人满意的GRE成绩
- 学生必须持有有效的教学执照
学位要求
- 给M .的申请信.Ed. 特殊教育教学计划的教师，包括可接受的专业发展目标的个人陈述.
- 获得认可的学院或大学的学士学位证书复印件.
- A级教师证书. 没有持有适当证书或没有资格获得适当认证的申请人必须在继续考虑申请之前完成先决条件的教师认证要求.
- 由熟悉申请人学术成就和潜力的人撰写的推荐信三封.
- 研究生入学考试(GRE)的语言和数量成绩(申请后两年内的成绩可以接受)
- 满意地完成与DSE教师的面试.
- 秋季入学面试将在春季学期举行，春季学期面试将在秋季学期举行.
- 提供获得性写作能力证据的可接受的写作样本.
项目课程
课程描述
特殊教育教职员工